사회과학의 지평 학교폭력 예방교육과 상담체계 구축
강민석학교폭력의 역사적 맥락부터 최신 메타버스 기반 예방교육까지, 한국 교육현장의 폭력 문제를 총체적으로 조망하는 획기적인 연구서이다. 조선시대 학당과 서당에서부터 현대의 디지털 네이티브 세대까지 이어지는 학교폭력의 변천사를 추적하고, 1990년대 이후 발생한 주요 사건들의 면밀한 분석을 통해 한국적 맥락에서의 학교폭력 특성을 체계적으로 정리했다.
또래상담 프로그램의 혁신부터 회복적 정의에 기반한 관계회복까지, 실제 현장에서 검증된 다양한 해결방안을 제시한다. 특히 뉴질랜드 마오리족의 전통적 분쟁해결 방식이 한국 교육현장에 적용된 사례, 해외 선진국의 또래상담 시스템과의 비교분석, 국내 주요 집단따돌림 사건의 심리학적 분석 등을 통해 학교폭력 문제의 보편성과 특수성을 동시에 조명한다.
교사, 전문상담교사, 학부모, 지역사회가 협력하는 통합적 예방체계 구축방안을 상세히 다룬다. 실제 자치위원회 운영사례, 가해학생 교정프로그램의 성과, 피해학생 보호체계의 현황, 지역사회 협력네트워크 구축사례 등 현장중심의 풍부한 사례를 바탕으로 효과적인 학교폭력 예방과 대응을 위한 실천적 지침을 제공한다.
또래상담 프로그램의 혁신부터 회복적 정의에 기반한 관계회복까지, 실제 현장에서 검증된 다양한 해결방안을 제시한다. 특히 뉴질랜드 마오리족의 전통적 분쟁해결 방식이 한국 교육현장에 적용된 사례, 해외 선진국의 또래상담 시스템과의 비교분석, 국내 주요 집단따돌림 사건의 심리학적 분석 등을 통해 학교폭력 문제의 보편성과 특수성을 동시에 조명한다.
교사, 전문상담교사, 학부모, 지역사회가 협력하는 통합적 예방체계 구축방안을 상세히 다룬다. 실제 자치위원회 운영사례, 가해학생 교정프로그램의 성과, 피해학생 보호체계의 현황, 지역사회 협력네트워크 구축사례 등 현장중심의 풍부한 사례를 바탕으로 효과적인 학교폭력 예방과 대응을 위한 실천적 지침을 제공한다.
