중고생을 위한 영문법 공식
우슬초이 책은 중고등학교에서 배우는 영문법 중 꼭 알아야 하는 가장 핵심적인 내용을 수학 공식처럼 엮은 책입니다. 중요한 내용을 발췌하여 소개하면 다음과 같습니다.
1. 사유(思惟)의 동사들
1) ‘생각하다’ 계통의 동사(思惟의 동사)들이 조동사 do와 함께 쓰일 때는 의문사를 문두(文頭)로 끌어낸다(think, suppose, imagine, guess, believe 등).
2) 예문
너는 그게 뭐라고 생각하니?
What do you think it is? (○)
Do you think what it is? (×)
너는 그게 뭐라고 믿니?
What do you believe it is? (○)
Do you believe what it is? (×)
너는 그게 뭔지 알아? (see : 보다. 알다)
Do you see what it is? (○)
What do you see it is? (×)
너는 그게 뭔지 알아?
Do you know what it is? (○)
What do you know it is? (×)
2. 주장, 제안, 명령, 소망, 요구의 동사
(1) 주장, 제안, 명령, 소망, 요구의 의미를 가진 다음 동사들 다음에 는 이 오고, 이때 that과 should는 생략할 수 있다.
1) 주장 : insist
2) 제안 : suggest, propose
3) 명령 : order
4) 소망 : wish, desire
5) 요구 : demand, request
(2) 예문
1) 나는 네가 그곳에 가야 한다고 주장한다.
I insist that you should go there.
☞ I insist you go there.
2) 나는 네가 교사가 돼야 한다고 제안한다.
(나는 너에게 교사가 되라고 제안한다.)
I suggest that you should be a teacher.
☞ I suggest you be a teacher.
2. 부정관사의 후치(後置)
(1) such, quite, rather, even, half, many, what, whatever 다음에는 가 온다.
(2) so, as, too, how, however 다음에는 <형용사 + a + 명사>가 온다.
1) such a beautiful girl ☞ so beautiful a girl
2) such a pretty doll ☞ so pretty a doll
3) I’ve never seen such a beautiful girl.
4) I’ve never seen so beautiful a girl.
1. 형용사의 후치(後置)
(1) ∼thing, ∼body를 수식하는 형용사는 뒤에서 수식한다.
1) Is there anything special?
2) something good (○), good something (×)
somebody else (○), else somebody (×)
3) 그러나 thing을 수식하는 형용사는 앞에서 수식한다.
special thing (○), thing special (×)
(2) 수식어가 길 때는 뒤에서 수식한다.
(He is a boy, handsome, clever, and tall.)
(3) 수식어가 서로 대조를 이루는 형용사일 때는 뒤에서 수식한다.
(people young and old)
(4) enough
1) 형용사나 부사와 함께 쓰일 때는 enough가 뒤에 온다.
(tall enough)
2) 명사와 함께 쓰일 때는 앞뒤 어디에 와도 무방하다.
(enough time, time enough)
1. 사유(思惟)의 동사들
1) ‘생각하다’ 계통의 동사(思惟의 동사)들이 조동사 do와 함께 쓰일 때는 의문사를 문두(文頭)로 끌어낸다(think, suppose, imagine, guess, believe 등).
2) 예문
너는 그게 뭐라고 생각하니?
What do you think it is? (○)
Do you think what it is? (×)
너는 그게 뭐라고 믿니?
What do you believe it is? (○)
Do you believe what it is? (×)
너는 그게 뭔지 알아? (see : 보다. 알다)
Do you see what it is? (○)
What do you see it is? (×)
너는 그게 뭔지 알아?
Do you know what it is? (○)
What do you know it is? (×)
2. 주장, 제안, 명령, 소망, 요구의 동사
(1) 주장, 제안, 명령, 소망, 요구의 의미를 가진 다음 동사들 다음에 는 이 오고, 이때 that과 should는 생략할 수 있다.
1) 주장 : insist
2) 제안 : suggest, propose
3) 명령 : order
4) 소망 : wish, desire
5) 요구 : demand, request
(2) 예문
1) 나는 네가 그곳에 가야 한다고 주장한다.
I insist that you should go there.
☞ I insist you go there.
2) 나는 네가 교사가 돼야 한다고 제안한다.
(나는 너에게 교사가 되라고 제안한다.)
I suggest that you should be a teacher.
☞ I suggest you be a teacher.
2. 부정관사의 후치(後置)
(1) such, quite, rather, even, half, many, what, whatever 다음에는 가 온다.
(2) so, as, too, how, however 다음에는 <형용사 + a + 명사>가 온다.
1) such a beautiful girl ☞ so beautiful a girl
2) such a pretty doll ☞ so pretty a doll
3) I’ve never seen such a beautiful girl.
4) I’ve never seen so beautiful a girl.
1. 형용사의 후치(後置)
(1) ∼thing, ∼body를 수식하는 형용사는 뒤에서 수식한다.
1) Is there anything special?
2) something good (○), good something (×)
somebody else (○), else somebody (×)
3) 그러나 thing을 수식하는 형용사는 앞에서 수식한다.
special thing (○), thing special (×)
(2) 수식어가 길 때는 뒤에서 수식한다.
(He is a boy, handsome, clever, and tall.)
(3) 수식어가 서로 대조를 이루는 형용사일 때는 뒤에서 수식한다.
(people young and old)
(4) enough
1) 형용사나 부사와 함께 쓰일 때는 enough가 뒤에 온다.
(tall enough)
2) 명사와 함께 쓰일 때는 앞뒤 어디에 와도 무방하다.
(enough time, time enough)
