한자성어와 인문정신
박병석 지음한자성어 이론을 정립하였다. 국내 대학의 한문교재나 한자이론서는 성어의 이론에 전혀 관심이 없었다. 1990년대 중반 이래 지금까지 한중 양국에서 발표된 100여 편의 우리 한자성어 관련 학술논문과 학위논문 대부분도 한 · 중 성어 비교, 특히 중국어 구문(構式, construction) 체계와 중국인에 대한 한국 한자성어 교육 방법에 관한 것이었다. 또한, 이들 연구는 연구 대상인 사전을 서로 달리 선정하여 객관성을 지니기 어려웠고, 한자성어 분류와 해석에서도 적지 않은 오류가 발견되었다.
비록 우리말에서 한자성어의 쓰임과 가치의 연구는 거의 없었지만 이들의 일부 연구 성과는 최대한 반영하고자 했다. 먼저 26개 주제를 선정하고, 이 주제와 관련된 단상(개종명의)과 성어를 제시하였다. 그리고 주제별 대표성어 2개를 선정하고, 선정된 대표성어의 각 한자가 포함된 성어를 나열하였다. 그다음 나열한 대표성어에 대한 차례로 본디 뜻(일차 의미)과 변했거나 파생된 뜻(이차 의미), 동의성어와 반의성어, 관련 우리 속담 및 출처를 제시했다. 중간에 간간이 성어와 관련된 심리현상을 제시하여 성어의 가치를 높이고자 했다. 그리고 13강에 걸쳐 학습한 성어를 기초로 49칸으로 구성된 십자말풀이(crossword puzzle)를 제시하여 복습 효과를 높이고자 했다.
비록 우리말에서 한자성어의 쓰임과 가치의 연구는 거의 없었지만 이들의 일부 연구 성과는 최대한 반영하고자 했다. 먼저 26개 주제를 선정하고, 이 주제와 관련된 단상(개종명의)과 성어를 제시하였다. 그리고 주제별 대표성어 2개를 선정하고, 선정된 대표성어의 각 한자가 포함된 성어를 나열하였다. 그다음 나열한 대표성어에 대한 차례로 본디 뜻(일차 의미)과 변했거나 파생된 뜻(이차 의미), 동의성어와 반의성어, 관련 우리 속담 및 출처를 제시했다. 중간에 간간이 성어와 관련된 심리현상을 제시하여 성어의 가치를 높이고자 했다. 그리고 13강에 걸쳐 학습한 성어를 기초로 49칸으로 구성된 십자말풀이(crossword puzzle)를 제시하여 복습 효과를 높이고자 했다.
