초등공부, 스스로 끝까지 하는 힘
김성효 지음
9.9
코로나19로 인해 학습 격차는 심화되고 학부모와 아이의 불안은 커져가는 가운데, 타고난 지능이나 특정 시기를 강조하는 말들은 쏟아진다. 공부머리를 타고나거나 일찍 시작하지 않으면 공부는 평생 못하는 것일까?
『초등공부, 독서로 시작해 글쓰기로 끝내라』의 저자이며 17년간 초등 교사로 일했던 김성효 장학사는 공부머리나 선행학습보다 중요한 건 ‘스스로 끝까지 하는 힘’이라고 말한다. 공부는 대학까지 최소 12년은 해나가야 하는 장기 레이스이기 때문이다.
그는 학교 현장에서 머리가 좋거나 빨리 시작한 아이들이 아닌 꾸준하고 성실하게 해나간 아이들이 목표에 도달하는 것을 수없이 목격했다. 무엇보다 온·오프라인 수업이 병행되고, 대면 수업의 피드백이 줄어드는 요즘의 교육 환경에서 공부 멘토로서의 부모 역할과 아이 스스로 공부하는 힘은 더욱더 중요해졌다.
이에 그는 신간 『초등공부, 스스로 끝까지 하는 힘』에서 온·오프라인을 넘나드는 구체적이고 실전 적용 가능한 자기주도학습법을 제안한다.
『초등공부, 독서로 시작해 글쓰기로 끝내라』의 저자이며 17년간 초등 교사로 일했던 김성효 장학사는 공부머리나 선행학습보다 중요한 건 ‘스스로 끝까지 하는 힘’이라고 말한다. 공부는 대학까지 최소 12년은 해나가야 하는 장기 레이스이기 때문이다.
그는 학교 현장에서 머리가 좋거나 빨리 시작한 아이들이 아닌 꾸준하고 성실하게 해나간 아이들이 목표에 도달하는 것을 수없이 목격했다. 무엇보다 온·오프라인 수업이 병행되고, 대면 수업의 피드백이 줄어드는 요즘의 교육 환경에서 공부 멘토로서의 부모 역할과 아이 스스로 공부하는 힘은 더욱더 중요해졌다.
이에 그는 신간 『초등공부, 스스로 끝까지 하는 힘』에서 온·오프라인을 넘나드는 구체적이고 실전 적용 가능한 자기주도학습법을 제안한다.
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