미디어 리터러시 교육 핸드북
추병완 외 지음대부분 교사는 시간과 교육자료 부족, 미디어 리터러시의 개념과 이슈에 대한 낮은 친숙함, 교실에서 변화의 주체로서 낮은 자기 효능감으로 말미암아 미디어 리터러시 교육의 계획과 실천에 애를 먹는 중이다. 이에 춘천교육대학교 시민교육역량강화사업단은 객원 연구원과의 협업을 통해 초등학교 현장에서 10개 교과를 통해 교사가 손쉽게 적용하고 실천할 수 있는 초등 미디어 리터러시 핸드북을 발간하게 되었다.
이 책은 미디어 리터러시에 관한 기본적인 지식과 정보를 제공함과 동시에 사회, 수학, 영어, 미술, 도덕, 실과, 국어, 체육, 과학, 음악 교과를 통해 미디어 리터러시 교육을 실천할 수 있는 구체적인 방안을 담고 있다.
이 책은 미디어 리터러시에 관한 기본적인 지식과 정보를 제공함과 동시에 사회, 수학, 영어, 미술, 도덕, 실과, 국어, 체육, 과학, 음악 교과를 통해 미디어 리터러시 교육을 실천할 수 있는 구체적인 방안을 담고 있다.
