사회과학의 지평 지역특성 반영한 탄력적 교육정책
이기웅교육정책의 지역적 차별화와 혁신사례를 탐구한 이 책은 전국 각지에서 진행되고 있는 지역특화 교육의 현장을 생생하게 조명한다. 산촌유학과 해양도시 특화교육, 다문화교육특구와 국제학교까지, 각 지역의 고유한 자원과 특성을 교육현장에 접목한 15개의 주요 사례들을 심층적으로 분석하여 한국 교육의 다양성과 혁신성을 입체적으로 보여준다.
1991년 지방교육자치제도 도입 이후 30여년간 축적된 지역별 교육혁신의 궤적을 추적하며, 강원도 산촌유학에서 부산 해양특성화 교육, 경주 문화유산 교육과정, 제주 국제학교까지 각 지역의 차별화된 교육정책이 어떻게 지역발전과 교육혁신을 이끌어왔는지 구체적으로 살펴본다. 특히 울릉도 나잠학교와 연평도 평화학교 등 도서벽지 학교들의 혁신사례는 지역특성을 살린 교육과정이 어떻게 교육현장을 변화시킬 수 있는지를 보여주는 의미있는 사례들이다.
현장 교육자들의 생생한 증언과 실제 운영 데이터를 바탕으로 각 지역의 교육혁신 성과와 한계를 객관적으로 분석하고, 나아가 메타버스 등 미래 교육기술을 활용한 지역맞춤형 교육의 새로운 가능성을 제시한다. 이를 통해 획일화된 교육에서 벗어나 지역의 특성과 자원을 활용한 다양한 교육혁신의 길을 모색하고, 미래 한국교육의 새로운 패러다임을 제시하고자 한다.
1991년 지방교육자치제도 도입 이후 30여년간 축적된 지역별 교육혁신의 궤적을 추적하며, 강원도 산촌유학에서 부산 해양특성화 교육, 경주 문화유산 교육과정, 제주 국제학교까지 각 지역의 차별화된 교육정책이 어떻게 지역발전과 교육혁신을 이끌어왔는지 구체적으로 살펴본다. 특히 울릉도 나잠학교와 연평도 평화학교 등 도서벽지 학교들의 혁신사례는 지역특성을 살린 교육과정이 어떻게 교육현장을 변화시킬 수 있는지를 보여주는 의미있는 사례들이다.
현장 교육자들의 생생한 증언과 실제 운영 데이터를 바탕으로 각 지역의 교육혁신 성과와 한계를 객관적으로 분석하고, 나아가 메타버스 등 미래 교육기술을 활용한 지역맞춤형 교육의 새로운 가능성을 제시한다. 이를 통해 획일화된 교육에서 벗어나 지역의 특성과 자원을 활용한 다양한 교육혁신의 길을 모색하고, 미래 한국교육의 새로운 패러다임을 제시하고자 한다.
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