애착장애 아이를 위한 교사의 말 걸기아이와 관계를 형성하는 8가지 기술과 46가지 사례
고지마 유키 지음, 김소영 옮김25년 동안 발달장애가 있는 아이들을 케어하고, 특별 지원 교육에 종사해온 저자가 ‘애착에 어려움이 있거나 발달장애가 있는 아이들’을 만나 오면서 고안한 대응 방법과 생각을 정리한 것이다. 이 책에서는 이론과 실천을 오가며 ‘10가지 욕구’와 ‘신 애착 기술 8’이라는 지원 프레임을 축으로 삼아, 다양한 사례에서 어떤 식으로 아이와 관계를 맺어야 하는지 해설하고 있다.
애착장애 스펙트럼 아이와 관계를 만들어 나간다는 것은 결코 간단한 일이 아니다. 부디 이 책을 통해 아이와 관계를 맺어 나가는 과정에서 ‘관계의 힘’을 믿고, 아이들의 ‘안전기지, 안심기지’가 되어준다면 더할 나위 없을 것이다. 학교라는 장소가 ‘안심할 수 있는 곳’, ‘신뢰할 수 있는 사람이 있는 곳’, ‘실패해도 버림받지 않는 곳’으로 아이들의 인생에 남기를 간절히 바란다.
애착장애 스펙트럼 아이와 관계를 만들어 나간다는 것은 결코 간단한 일이 아니다. 부디 이 책을 통해 아이와 관계를 맺어 나가는 과정에서 ‘관계의 힘’을 믿고, 아이들의 ‘안전기지, 안심기지’가 되어준다면 더할 나위 없을 것이다. 학교라는 장소가 ‘안심할 수 있는 곳’, ‘신뢰할 수 있는 사람이 있는 곳’, ‘실패해도 버림받지 않는 곳’으로 아이들의 인생에 남기를 간절히 바란다.
