희망의 학교를 꿈꾸다혁신학교 성공 모델, 장곡중학교 4년간의 성장 기록
박현숙 지음
학교도서관에서 우리 교육의 희망을 발견한 교사들이 있다. ‘전국학교도서관담당교사모임’을 꾸리고 학교도서관의 변화와 발전을 위해 애써 온 교사들, 이들의 경험과 역량을 한데 모아 한 권의 책으로 펴냈다. 이 책은 총 4장에 걸쳐 장곡중학교의 혁신 과정과 혁신학교에 대한 정보를 총정리한다.
1장에는 혁신학교로 지정받기 위한 준비 과정을, 2장에는 혁신학교의 구심점이 되는 수업 혁신에 관한 내용을, 3장에는 장곡중학교에서만 이루어지는 독특한 자치 활동 모습을 중점적으로 서술하고 있다. 각 장 곳곳에는 혁신학교에 지원하는 절차와 서류 작성 노하우, 구성원을 설득하는 법 등까지 구체적인 정보가 포함되어 혁신학교를 준비하는 교사들에게 든든한 가이드북이 되어준다.
마지막 4장에서는 교사와 학생, 학부모 ‘교육의 3주체’와 지역 사회가 함께 만들어가는 이상적인 학교의 모습을 제시하면서, 진정한 배움이란 무엇인지 알려준다.
1장에는 혁신학교로 지정받기 위한 준비 과정을, 2장에는 혁신학교의 구심점이 되는 수업 혁신에 관한 내용을, 3장에는 장곡중학교에서만 이루어지는 독특한 자치 활동 모습을 중점적으로 서술하고 있다. 각 장 곳곳에는 혁신학교에 지원하는 절차와 서류 작성 노하우, 구성원을 설득하는 법 등까지 구체적인 정보가 포함되어 혁신학교를 준비하는 교사들에게 든든한 가이드북이 되어준다.
마지막 4장에서는 교사와 학생, 학부모 ‘교육의 3주체’와 지역 사회가 함께 만들어가는 이상적인 학교의 모습을 제시하면서, 진정한 배움이란 무엇인지 알려준다.
