음악적 넛지, 음악교육 프로그램 개발
윤아영.박영주 지음음악교육의 효과를 높이기 위해 다양한 선택적 개입, 즉 넛지를 사용하였다. 학생들은 학습이라고 느끼지 않은 채 음표와 리듬을 배울 수 있을 것이다. 노래를 부르다 보면 저절로 음이름이나 계이름이 외워지는 것을 경험하며, 악기의 원리를 저절로 알아가게 되고, 작곡을 배운 적이 없는 학생들도 어느새 자신이 작곡한 8마디의 악보를 들고 있을 것이다. 질문만으로도 사람들의 실행 가능성을 높인다는 넛지 효과에 대한 연구 결과처럼 이 책에서는 스스로에게 묻고 답을 찾을 수 있는 질문도 들어 있다.
