교육평가, 미래교육을 디자인하다
정미경.권재기.안혜진 지음우리가 원하는 미래는 어떤 모습인가? 또한, 미래 사회에 필요한 역량은 무엇인가? 이는 OECD의 ‘Education 2030 : The Future of Education and Skills’ 프로젝트에서 제시하는 질문이다. 여기에서 중요한 점은 미래 사회가 불확실하다는 것이다. 이처럼 미래의 불확실성에 적응하고 대응해야 하는 학생들의 미래교육을 디자인해야 하는 예비 교사가 갖추어야 할 역량으로 수업 전문가, 학습 조력자, 학부모 상담자, 학생에 대한 지원자, 안내자 등을 들 수 있다.
