예비교사를 위한 교육과정2판
조인숙 지음이 책은 예비교사뿐만 아니라 지역사회 교육기관에서 아동·청소년 교육프로그램을 개발하고 운영하는 종사자들에게 ‘무엇을 가르치고 무엇을 배워야 할 것인가?’에 대한 답을 제시한다.
2022 개정 교육과정을 반영하여 교육과정의 개념과 유형, 교육과정에 영향을 미치는 철학적 관점과 이론, 우리나라 교육과정의 역사적 변천을 살펴본다. 또한 교육과정 개발모형, 목표의 설정과 진술, 내용의 선정과 조직, 교육과정 설계 및 평가를 다루며, 교과서와 교육과정 재구성을 논의한다.
현장에서 가장 많이 묻는 ‘성취기준 해석’, ‘교육과정 재구성 방법’을 구체적으로 제시하고, 교육과정-수업-평가-기록 일체화, 백워드 설계, 과정중심평가 등 실천적 내용을 담았다. QR코드를 통해 국가교육과정정보센터, 시도교육청 자료 등에 즉시 접속할 수 있어 교실 공간의 한계를 넘어 풍부한 학습이 가능하다.
2022 개정 교육과정을 반영하여 교육과정의 개념과 유형, 교육과정에 영향을 미치는 철학적 관점과 이론, 우리나라 교육과정의 역사적 변천을 살펴본다. 또한 교육과정 개발모형, 목표의 설정과 진술, 내용의 선정과 조직, 교육과정 설계 및 평가를 다루며, 교과서와 교육과정 재구성을 논의한다.
현장에서 가장 많이 묻는 ‘성취기준 해석’, ‘교육과정 재구성 방법’을 구체적으로 제시하고, 교육과정-수업-평가-기록 일체화, 백워드 설계, 과정중심평가 등 실천적 내용을 담았다. QR코드를 통해 국가교육과정정보센터, 시도교육청 자료 등에 즉시 접속할 수 있어 교실 공간의 한계를 넘어 풍부한 학습이 가능하다.
