한국 학교 환경교육사 산책 : 교육이 환경을 만나다
최돈형.이성희 지음한국에 환경교육이 도입된 지 반세기가 지난 현재, 한국의 사회 · 경제적 변화와 관련성을 가지고 변화하는 학교 환경교육의 모습을 통시적으로 살펴보는 일은 매우 의미 있는 일이다. 환경교육사를 살펴보는 일은 학교 환경교육의 뿌리를 탐구하고 현재 학교 환경교육의 모습을 이해함으로써 현재를 바르게 인식하고, 미래의 환경교육을 전망 가능하게 하는 것으로, 환경교육의 학문적 발전에 매우 필요한 일이다.
