수학 개념원리 지도를 통한 문제해결력 향상
홍선호 지음
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최근 초등학생의 대부분은 수학문제를 해결하는 방법을 단순히 암기하고, 이를 적용하고 있는 실정이다. 이 연구는 수학 개념원리 지도를 통한 아동의 문제해결력 향상 방안을 살펴봄으로써 초등학생들의 문제해결력을 위한 프로그램을 구안·적용하고, 연구반과 비교반을 분석하여 수학학습의 효과와 잠재력 등 문제해결력을 계발시키는 데 목적이 있다.
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출판사
한국학술정보
출간일
종이책 : 2012-02-01
전자책 : 2016-05-03
파일 형식
PDF(2.47 MB)
주제 분류
대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교과교육론 > 수학교육 전공
대학교재/전문서적 > 사범계열 > 초등교육학
사회과학 > 교육학 > 교육 커리큘럼
목차
저자 소개
사범계열 신규
한국사논술 지도의 방법과 실제
질적 연구 여행
체육교육평가의 이론과 실제
한국과 일본의 중ㆍ고등학교 국어 교과서 대조연구
스포츠문화사
시대로 보는 한국교육사
학교 밖 청소년 진로지도 매뉴얼
골동품 CS(친절) 교육 길라잡이
한 · 일 초등학교 국어 교과서 대조연구
공간정보 융복합 교육지원을 위한 수업모듈 개발
교육부 민원 질의 회신 사례집 2017
교육부 민원 질의 회신 사례집 2018
온라인게임, 교육과 손잡다
퍼실리테이터의 비판적 성찰과 자기개발
초 중등학교 통합교육실행 가이드북 : 초등학교 적용사례
대학교재/전문서적 인기
군중심리
프로테스탄트 윤리와 자본주의 정신 (완역본)
국부론
소비의 사회
플라톤 국가 (그리스어 원전 완역본)
법의 정신
논리 본능을 깨우는 논리의 기초
틸리 서양철학사
다중지능
직업으로서의 학문
구술문화와 문자문화 : 출간 30주년 기념판
반도체란 무엇인가
물리법칙의 특성
관료제
심리학으로 보는 조선왕조실록
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