수학 개념원리 지도를 통한 문제해결력 향상
홍선호 지음
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최근 초등학생의 대부분은 수학문제를 해결하는 방법을 단순히 암기하고, 이를 적용하고 있는 실정이다. 이 연구는 수학 개념원리 지도를 통한 아동의 문제해결력 향상 방안을 살펴봄으로써 초등학생들의 문제해결력을 위한 프로그램을 구안·적용하고, 연구반과 비교반을 분석하여 수학학습의 효과와 잠재력 등 문제해결력을 계발시키는 데 목적이 있다.
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출판사
한국학술정보
출간일
종이책 : 2012-02-01
전자책 : 2016-05-03
파일 형식
PDF(2.47 MB)
주제 분류
대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교과교육론 > 수학교육 전공
대학교재/전문서적 > 사범계열 > 초등교육학
사회과학 > 교육학 > 교육 커리큘럼
목차
저자 소개
사범계열 신규
유아 다문화교육 (4판)
놀이중심 영유아 동작교육 (2판)
유아기 지속가능발전교육
영유아 음악교육 (김연주 외)
교육사회학 (이위환)
유아문학교육
영유아미술교육
유아언어교육 (6판)
학교폭력예방 및 학생의 이해 (2판)
영유아과학교육 (2판)
동화구연론 (2판)
청소년활동론
다문화교육론
논리와 논술 (2판)
의사소통장애학생 교육 (2판)
대학교재/전문서적 인기
신미국특허법 (제2판)
국부론
군중심리
플라톤 국가 (그리스어 원전 완역본)
소비의 사회
틸리 서양철학사
니체는 이렇게 말했다
프로테스탄트 윤리와 자본주의 정신 (완역본)
굿바이 공황장애 : 두려움에서 벗어나 행복 찾기
색채심리학
물리법칙의 특성
심리학으로 보는 조선왕조실록
건축시공학
한국 고전시가 읽기
질문으로 배우는 중국어 문법 上
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