프랑스 지리교육의 이해
이상균 지음저자는 100년 이상의 프랑스 지리교육사와 지리 교육과정을 분석하고, 국가·사회의 요구 및 학문적인 연구 성과가 구체화된 교과서까지 해부하는 거대하고도 치밀한 작업 끝에 베일에 가려져 있던 프랑스 지리교육의 학습 내용 조직원리 및 구성방식을 도출하였다. 한편 학습자료, 질문, 평가자료에 대한 분석을 통하여 교육과정 및 교과서로부터 수업에 이르기까지의 전체적인 학습 과정의 메커니즘 또한 밝혀냈다. 요컨대 프랑스 지리교육은 말하기와 글쓰기 위주의 지성인 교육이었으며, 전통적으로 프랑스인들이 추구해 왔던 교양인 양성교육과도 이어지는 것이었다.
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