한국의 환경교육운동사
환경교육센터 지음
환경교육운동이 무엇을 지향하며 어떤 과정을 거쳐 발전해왔는지 그 과정을 통해 어떤 특성을 지니게 되었는지 고찰한다. 즉, 환경교육운동이 환경교육이나 환경운동과 어떤 특성을 공유하면서 어떻게 구분되는지 확인하고자 하였다. 1부에서는 이 연구의 배경을 서술하고, 2부에서는 교육과 운동의 중층적 구조 속에서 형성된 환경교육운동의 정체성을 찾아가고자 하였다. 3부에서는 환경교육운동이 어떻게 형성되고 전개되어 왔는지를 사례를 통해 살펴보았다.
