다문화가정 청소년의 미디어중독과 미디어교육
최연 지음흔히 다인종·다문화 사회라 불리는 국내의 사회적, 학문적 분위기에 근거하여 다문화 사회를 구성하고 있는 주체들의 위치는 어떠한가에 대한 고찰에서부터 출발한 다. 이들의 미디어 중독현상이 다른 주체들에 비해 심각한 상태인 것을 감안, 사회적 문제와 연결하여 이를 위한 교육적 차원의 논의로 이끌어 나갈 것이다. 앞서 설명한 바 와 같이 미디어 중독에 대한 교육은 미디어의 과다한 이용에 대한 치유와 예방으로 끝 날 것이 아니라 학습자들의 사회, 문화적 특수성과 더불어 정서적 측면까지 함께 고려 되어야 할 필요가 있다.
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