독서디베이트책 읽기의 혁명, 교육 혁명
최은희.유담 지음
8.5
기존의 독서토론이 감상적 읽기가 전제되었다면, 저자가 창안한 독서디베이트는 비판적 읽기가 기본이다. 디베이트는 반드시 찬성과 반대의 입장을 가질 수 있는 논제를 찾아야 한다.
논제가 다루는 내용은 작가의 집필 의도나 책 속에 나온 내용 중에서 찾아낼 수 있다. 책 속에서 디베이트의 논제를 정하고 논제에 대한 찬반 입장의 논리 게임을 하는 것이 독서디베이트인데 이는 책의 내용을 한층 깊이 있게 다루게 되는 토론 중심 독서 교육이다.
기존의 독서토론 방식은 교육 현장에서 잘 쓸 수 없었다. 왜냐하면 외국에서 들어온 것이 대부분으로 우리나라 토론 환경의 현실과 전혀 맞지 않기 때문이다. 외국의 토론 문화처럼 이미 토론에 익숙한 아이들을 대상으로 하는 교육이 아니라 우리나라 실정에 맞는 토론법이 필요했다.
독서디베이트는 교차 쟁점식 토론이 특징이다. 이 책의 단계별 특성을 잘 이해한다면 토론 효과를 더욱 극대화시킬 수 있다. 뇌 구조를 바꾸는 독서디베이트 학습 방법은 생각을 바꾸어 행동, 습관까지 변화하게 도와 줄 것이다.
논제가 다루는 내용은 작가의 집필 의도나 책 속에 나온 내용 중에서 찾아낼 수 있다. 책 속에서 디베이트의 논제를 정하고 논제에 대한 찬반 입장의 논리 게임을 하는 것이 독서디베이트인데 이는 책의 내용을 한층 깊이 있게 다루게 되는 토론 중심 독서 교육이다.
기존의 독서토론 방식은 교육 현장에서 잘 쓸 수 없었다. 왜냐하면 외국에서 들어온 것이 대부분으로 우리나라 토론 환경의 현실과 전혀 맞지 않기 때문이다. 외국의 토론 문화처럼 이미 토론에 익숙한 아이들을 대상으로 하는 교육이 아니라 우리나라 실정에 맞는 토론법이 필요했다.
독서디베이트는 교차 쟁점식 토론이 특징이다. 이 책의 단계별 특성을 잘 이해한다면 토론 효과를 더욱 극대화시킬 수 있다. 뇌 구조를 바꾸는 독서디베이트 학습 방법은 생각을 바꾸어 행동, 습관까지 변화하게 도와 줄 것이다.
