논술 사고 교육론
김종률 지음
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논술사고교육을 체계적으로 다루고 있다. 1부에서는 ‘읽기-사고-글쓰기’라는 기본적 바탕을 토대로 우리의 전통적 논술 텍스트의 문체 양식을 종합하여 논술교육에서의 사고의 중요성을 살피고, 오늘날 논술교육이 지향해야 할 논술교육의 성격과 목표를 찾고자 했다. 2부에서는 1부에서 과제로 남겼던 일부를 보론하고자 하였다.
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출판사
한국학술정보
출간일
종이책 : 2011-12-15
전자책 : 2016-05-03
파일 형식
PDF(6.83 MB)
주제 분류
대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교과교육론 > 국어교육 전공
사회과학 > 교육학 > 교육 일반
사회과학 > 교육학 > 교육 커리큘럼
목차
저자 소개
내일을 여는 지식 교육
교육과정 에세이 2
학생 체벌과 교육
교육사상의 탐구
교육사
한국 공교육 위기 실체와 해법 (상)
한국 공교육 위기 실체와 해법 (하)
교육학개론 : 교육학총서
생명윤리와 윤리교육
이제 하고 싶은 일이 생겼어요
현실요법적 자기조절학습 상담 프로그램
이젠 내 힘으로 공부할 수 있어요
최신 교육실습의 핵심
도덕교육과 심리
장애아동 가족지원의 실제
통일국가 교육론
대학교재/전문서적 인기
군중심리
플라톤 국가 (그리스어 원전 완역본)
국부론
프로테스탄트 윤리와 자본주의 정신 (완역본)
사마천 사기 56
틸리 서양철학사
한국 고전시가사
조직행동론 (3판)
질문으로 배우는 중국어 문법 上
논리 본능을 깨우는 논리의 기초
심리학으로 보는 조선왕조실록
임상심리학
비고츠키와 창의성
소비의 사회
니체는 이렇게 말했다
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