철학자의 교실수업
김성상 지음
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초등교사들에게 실제적인 이해와 도움을 주기 위해서 철학자들을 수업의 현장에 불러 모으고 그들이 자신들만의 방식으로 수업을 하게 되는 근원적인 원인을 살펴보았다. 초등교사로 아이들을 가르칠 때 우리는 어떤 철학에 바탕을 두고 가르치는지, 교육에서 유행하고 있는 교육 사조는 무엇을 바탕으로 하고 있는지를 알아보고 가르치는 자로서 우리 자신을 돌아보고자 한다.
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출판사
지식과감성#
출간일
종이책 : 2021-08-25
전자책 : 2021-08-25
파일 형식
PDF(3.65 MB)
주제 분류
사회과학 > 교육학 > 교육 일반
사회과학 > 교육학 > 교육에세이
목차
저자 소개
교육학 신규
교육과정 탐구
임태희의 미래교육 IM_Possible
지금 가르치는게 수학 맞습니까 : 외우는 수학 포기하는 학생을 위한 소통과 배움의 수학교실 만들기
[요약발췌본] 경계선 지능을 가진 아이들
초등과학교육 - 내 손으로 구성하는 (제4판)
쓴맛이 사는 맛 : 시대의 어른 채현국, 삶이 깊어지는 이야기
루소의 에밀
N년 차도 달인 되는 학교자율시간 밀키트
역사교실,역사에서 배우고 삶으로 가르치는
핀란드 부모 혁명
간소한 생활
교육철학잡기 2 (2021-1)
교육철학잡기 2020
[요약발췌본] 공부머리 독서법
핀란드 교실혁명
사회과학 인기
먼저 온 미래
자유론
불안 세대
군주론
세상은 이야기로 만들어졌다
미국은 어떻게 세계를 위험에 빠뜨리는가
손자병법
진짜 노동
이병한의 아메리카 탐문
납작한 말들
보이지 않는 질서
부서지는 아이들
생존을 위한 최소한의 지리
왜의 쓸모
시간을 잃어버린 사람들
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